Уважаемые гости!

Дорогие студенты!

Вот какая загвоздка: дело в том, что сегодня мы отмечаем два события: 40-ю годовщину ИНДЕР (Аплодисменты) и открытие Международной школы физического воспитания и спорта (Восклицания). Что мне делать? О чем говорить? Причем все это - чистая случайность, открытия школы мы не провели два-три месяца назад, потому что не было времени. Теперь это совпало с годовщиной, и по моему мнению, оба события очень важны.

Об ИНДЕР и его 40 годах можно говорить много. Некоторые товарищи вспоминали часть этой истории. Умберто также упоминал некоторые вопросы, связанные с ИНДЕР, но лучше всего было бы разделить оба события: ИНДЕР и его годовщину и школу и ее открытие.

У нас есть достижения, мы добились многих успехов. Мы гордимся этим? Нет, еще нет. Мы чувствуем удовлетворение? Нет, мы никогда не будем полностью удовлетворены.

Однако меня не покидало впечатление, что это знаменательный день, потому что если наш спорт хорош, если наша спортивная история полна заслуг, именно поэтому мы накопили достаточный опыт и престиж, чтобы создать эту Международную школу физического воспитания и спорта.

Да, видя эту школу, можно чувствовать удовлетворение. Этим можно гордиться? Нет. Назовем это убежденностью и верой в то, что в будущем можно сделать многое.

Если о чем-то мы могли бы сожалеть, так это о том, что школа кажется нам рассчитанной на слишком мало студентов.

Я настаивал на том, чтобы она вмещала 2 000 студентов, потому что занятия идут пять лет, и можно было бы принимать чуть больше студентов - 450 или 500; но, глядя на макет, который находится там при входе в малый зал, я понял, что нам не надо расширять набор.

У меня было представление о школе. Я знал это место, я приезжал сюда много раз, обходил весь этот участок, уходил за холмы, потому что мы создавали генетические животноводческие центры, поэтому здесь по соседству много молочных ферм.

Там годы назад - уже много лет назад - был маленький сахарный завод, кажется, он назывался "Португалете", на этих землях уже не было сахарного тростника. Помню, что, читая о кампании Максимо Гомеса в провинции Гавана, в то время как Масео двигался в сторону Пинар-дель-Рио, я увидел, что он прошел по этой территории; в хрониках той героической войны упоминается название этого сахарного завода. Посмотрите, как относительно близко мамби подошли к столице.

Гомес совершил великие подвиги, провел дерзкие военные операции. Когда Масео возвращался из Пинар-дель-Рио, здесь, в этой самой провинции, они дали поблизости, не доходя до селения Мадруга, очень важный бой, в котором участвовали оба. У всех этих мест богатая история, но прилагая большие усилия для укрепления обороны страны, в один прекрасный день возникла необходимость построить здесь училище и другие военные сооружения, мастерские оптических приборов для артиллерии и наконец училище связи и химической обороны.

Прошли годы, настали трудные времена, изменились многие концепции, связанные с обороной, и по этой причине постепенно мы начали сокращать число кадровых военнослужащих, и важные сооружения освободились. Это здание было одним из них.

И посмотрите, какая случайность: именно в одном из бывших зданий вооруженных сил, большом училище морских офицеров - как военных, так и офицеров торгового и рыболовного флота, и не только офицеров, но и техников, обслуживающих навигационное оборудование, в здании, которое освободилось, потому что этот персонал стали выпускать другие, более мелкие училища, и благодаря прекрасному состоянию, в котором сохранились эти сооружения, стало возможно отвести их под международный медицинский институт. Это совпало с двумя ураганами: один, который разрушил Санто-Доминго, причинил большой ущерб Гаити и, уже ослабев, поскольку путь ему преградил высокий горный хребет, отделяющий Гаити от Доминиканской Республики, достиг Кубы менее организованным; здесь он реорганизовался, хотя и не был таким сильным, как раньше, и пронесся почти по половине нашего острова. Он шел точно автомобиль или грузовик, как раз вдоль Центрального шоссе, а затем свернул на север.

Мы не забыли ни Гаити, ни Санто-Доминго, мы предложили им сотрудничество. Одна бригада работала в Санто-Доминго, а другая, гораздо более многочисленная, позже была направлена в Гаити и до сих пор находится там.

Мы предлагали им долговременные комплексные программы здравоохранения, и не просто так, как поступают многие: посылают бригаду спасателей, маленькую группу врачей на 10, на 15 дней; мы предлагали программу, рассчитанную на годы, комплексные программы здравоохранения, исходя из известных нам данных по детской смертности на первом году жизни и между 0 и 5 годами, они достаточно высоки.

Когда мы утверждали, что можно ежегодно спасать столько людей, сколько погибло в ходе того бедствия, мы рассуждали, опираясь на прочную базу. Сегодня доказано, что в течение первого года работы в некоторых районах, где трудились наши врачи, удалось сократить детскую смертность с 42 на каждую тысячу родившихся живыми до 16.

Но больше, чем о тех днях, мы думали о будущем, и так возникла идея создать Латиноамериканский медицинский институт, для молодых латиноамериканцев (Аплодисменты), нет, не латиноамериканцев, в этом случае центральноамериканцев. Мы предложили 500 стипендий, и желающих было столько, что оказалось необходимым предоставить более 1000 стипендий для студентов-медиков из центральноамериканских стран.

Дело не в том, что в латиноамериканских странах не хватает врачей, можно сказать, их даже слишком много; но действительно, медицина в мире приобрела чрезвычайно коммерческий характер, как это происходит со спортом, и в результате этого врачи скапливаются в столицах и в больших городах. Нет врачей, чтобы ехать в маленькие селения, в деревни и еще менее в сельские местности, и еще менее на плоскогорья и в горы, где водятся змеи, чего нет в нашей стране - я говорю о ядовитых змеях, - опасные насекомые; в иных местах есть даже агрессивные хищники из породы кошачьих, и конечно, надо часами и иногда целыми днями идти пешком, чтобы попасть в места, где нет ни электричества, ничего подобного. Если это высоко, там очень холодно, кроме того, там иногда массы москитов, так что работа врача становится действительно геройством.

Инженеры могут находиться в городах - промышленные инженеры, инженеры-строители, специалисты по строительству мостов и больших сооружений; ни на одном плоскогорье, ни в одном селе, ни в одной деревне нет нужды в инженере, архитекторе. Там может быть необходимость в агрономе, там не нужны исследователи и ученые, за исключением случаев, когда они едут отобрать какую-либо пробу, провести какие-либо анализы. Но на селе, в горах, в самых отдаленных местах и самых маленьких селениях нельзя обойтись без врача, нельзя обойтись без учителя.

Когда Революция победила, не было ни врачей, чтобы ехать на село, ни учителей, чтобы посылать их в горы и в отдаленные места; однако в городах было 10 000 безработных учителей.

После победы Революции Соединенные Штаты настежь открыли двери для врачей, желавших уехать, и из 6 000 на Кубе остались только 3 000; из профессоров медицинского факультета переманили более половины. Переманили также учителей и преподавателей с других факультетов и из немногих полных средних школ, которые у нас были, из средних школ. Я не говорю о технических училищах, потому что в стране было мало технических училищ, и я помню одну категорию существовавших тогда средних школ - так называемые школы домашнего труда. Сегодня мы могли бы спросить себя, что это за школы. Может, школы для домохозяек? Может, школы для девочек, которые не будут заниматься больше ничем, как ухаживать за мужем и детьми?

В нашей стране очень плохо обстояло дело с обучением. Сегодня у нас больше выпускников высших учебных заведений, чем людей, окончивших шестой класс ко времени победы Революции. И поди знай, чему они были обучены с учетом катастрофического положения, существовавшего в наших государственных школах.

Сейчас в нашей стране очень хорошая система образования; но надо добавить, что этим мы тоже не удовлетворены, хотя у наших учеников начальной школы, детей того возраста, какие выступали сегодня здесь с гимнастическими упражнениями, средний уровень знаний почти вдвое выше, чем, к сожалению, у наших латиноамериканских детей.

Не все полные средние школы нашего региона одинаковы, одни лучше других, поэтому необходимо посвятить эти шесть месяцев выравниванию уровня знаний; но при наших методах медицинского образования студенты с первого курса начинают вступать в контакт с медицинскими учреждениями. В этом случае с первого и второго курса, в поликлиниках, в консультациях домашних врачей, там они обучаются заполнять личное дело, историю болезни и получают ряд практических знаний как часть их подготовки. В последние четыре года они идут на медицинские факультеты, находящиеся по соседству с главными больницами, или в столице, или в главных городах провинций, или в других крупных городах страны.

На основе этого опыта возникла идея создать международную школу спорта - когда мы заметили, что это здание свободно. Оно бездействовало уже более длительный срок, прекратив функционировать как училище и центр подготовки персонала для обороны, но оно находилось в хорошем состоянии, хорошо сохранилось, хотя не использовалось уже давно. Мы увидели, что это прекрасный участок, тут было место, сооружения, аудитории, мастерские, склады, было необходимо только провести ремонт, приспособить его под школу, подготовить спортивные поля и определенное число общежитий, достаточное для первых курсов.

Когда школа начала действовать в сентябре, у нас было около 400 учащихся, потому что не все страны, которым были предоставлены стипендии, имели возможность прислать студентов. Был предложен ряд стипендий 43 африканским странам, но многие из них располагают такими скудными средствами, что не все смогли прислать студентов, использовать предложенные стипендии. Конечно, их и не могло быть много: расстояние велико, разлука с близкими более продолжительна; это не все равно, что в нашем регионе, где есть страны, скажем, Гаити и Санто-Доминго, которые находятся совсем близко, или Мексика, и центральноамериканские страны, и страны севера Южной Америки. Со спортивными учреждениями латиноамериканских стран у нас были намного более тесные отношения; в этих странах больше спортивных сооружений, больше развит спорт; они даже больше нуждаются в преподавателях физического воспитания и спорта.

Конечно, в принципе имеющиеся стипендии надо использовать с учетом пропорций и норм. В этом году было особое положение, когда имелись неиспользуемые мощности. Нам надо хорошенько изучить, как распределить их на следующем курсе.

Надо понимать, что для маленькой страны, скажем, Гондураса или Сальвадора, 10 студентов означают больше для будущего развития спорта страны, чем 150 бразильцев; для Бразилии с населением 160 миллионов человек 100 стипендий ничего не решают.

Действительно, когда речь идет о большой стране, не столько эта страна нуждается в стипендиях для подобной школы, сколько школа нуждается в определенном числе бразильских студентов в силу принципа, чтобы были представлены все страны полушария.

Для Мексики с населением 100 миллионов 10-15 стипендий - ничто; но нужно 15 студентов, некоторое число мексиканских студентов, чтобы Мексика присутствовала здесь, поскольку цель этих школ - не только воспитывать преподавателей физического воспитания и спорта, их цель, и быть может, главная - породнить латиноамериканские и карибские страны, создать сеть наилучшим образом подготовленных специалистов по спорту, чтобы в будущем они могли общаться между собой и помогать создать могучее спортивное движение в странах, призванных объединиться, и более чем призванных - обязанных объединиться, если они хотят сохранить свою самобытность, свою культуру, свою независимость и надежду создать когда-нибудь, как об этом в начале XIX века мечтали виднейшие патриоты, великую нацию, великий союз наций, говорящих на одном языке, имеющих сходные обычаи, сходные религиозные верования, гораздо большую культурную общность, чем в странах столь разноликой Европы, которые после вековых войн между собой практически стирают границы, образуют общую денежную единицу и объединяются; потому что в этом мире, при существующем мировом порядке ни одна маленькая страна сама по себе не сможет выжить и развиваться.

Здесь мы говорим не о науке, мы говорим о спорте, глядя вперед, глядя в будущее, и говорим о том, чтобы воспитываться в свете определенной спортивной концепции, как воспитываются эти студенты-медики, в свете по-настоящему гуманной концепции. Нам надо бороться против низкого и вульгарного превращения спорта в товар.

Если трагично превращать в товар здоровье, трагично превращать в товар нечто столь благородное как спорт и физические упражнения, столь связанное с благосостоянием и здоровьем человека. Против этого Куба борется сегодня практически в одиночку, борется против отвратительного торгашества, внедренного в спорт, который не имеет уже ничего общего ни с любительским движением, ни с Олимпийскими играми.

Мы хорошо знаем, что такое Олимпийские игры; многие страны, которые не заботились о том, чтобы развивать спорт, занимаются покупкой спортсменов, спортсменов стран, где нет ни спортивных сооружений, ни тренеров, многим из которых не остается ничего иного, как идти по этой дороге профессионального спорта и спортивного меркантилизма.

Поэтому признается, что в области образования наша страна занимает одно из первых мест в мире, так же, как признается, что в области здравоохранения и физического воспитания и спорта Куба занимает первые места.

Я упомянул эти три вида деятельности, и было бы трудно найти три более гуманные: образование, здравоохранение и спорт (Аплодисменты), они доступны всем детям и всем гражданам, причем совершенно бесплатно (Аплодисменты).

Но не только этим занимался наш народ все эти годы. Существует, например, культура, связанная с искусством, с литературой, которая сегодня развивается быстрее, чем когда бы то ни было. Науки тоже не забыты. Ученые необходимы, и они сотрудничают с образованием. Не может быть высокоразвитого образования или медицины и даже достигшего широкого развития спорта без научной поддержки.

Усилия нашего народа были направлены не только на преодоление социальной несправедливости, не только на искоренение нищеты, а чтобы добиться этого, мы должны были в течение 42 лет выносить блокаду, потому что империя не наказывает за растрату миллиардов и миллиардов долларов, совершенную политиками во многих местах - не хочу называть имен еще и потому, что среди больших политических магнатов вряд ли есть исключения, - империя не осуждает несправедливость, преступления, то, что дети просят милостыню на улицах, то, что нищие спят под мостами или в порталах; не осуждает голод, не осуждает эскадроны смерти, не осуждает коррупцию, не осуждает те системы или правительства тех стран, где существуют поразительные показатели неграмотности и бедности.

Империя не осудила апартеид, она вкладывала капиталы и торговала с ним; она знала о приобретении ядерного оружия южно-африканскими расистами и фашистами и даже терпела это в надежде, что его можно будет использовать против кубинских бойцов-интернационалистов, которые сражались на юге Анголы против агрессии южно-африканских фашистов и расистов.

Осуждают Кубу - знаю, что здесь присутствуют дипломаты, я узнал об этом, потому что их упоминали, - только посмотрите, какой цинизм царит в этом мире и какую грустную роль играют некоторые его члены, то есть члены международного сообщества и правительств, которые бессовестно стремятся осудить Кубу в Комиссии по правам человека. Страну, в которой никто никогда не сможет назвать ни одного человека, пропавшего без вести, ни одного политического убийства, ни одного человека, подвергнутого пытке. Пусть тысячи раз лгуны и клеветники утверждают, что здесь пытают людей. Мы можем предстать перед ста тысячами, полумиллионом граждан и спросить, слышал ли кто-нибудь из них хоть об одном гражданине, которого подвергли пытке в нашей стране.

Я спрашиваю себя, есть ли в мире какая-либо другая страна, которая бы так заботилась о человеке, о том, чтобы обучать всех граждан, которым сейчас, на высшем этапе, мы будем прививать всем общую культуру, а это, в числе прочего, то, чего недостает многим развитым странам, потому что быть богатым - не значит быть культурным, быть развитым - не значит быть культурным.

В международной политике много цинизма. Неужели они думают, что пугают нас своими жалкими маневрами там, в Женеве? Они не представляют себе, до какой степени мы смеемся над их глупостями, потому что именно там обнаруживается недостаток этики, недостаток морали, недостаток достоинства, которые проявляют некоторые правительства, действующие там в роли мафии, под эгидой, под давлением и под мандатом мощного северного соседа, единственной сверхдержавы, сегодня властвующей в мире.

К стыду тех, кто подчиняется ей, здесь в виде примера находится Куба! (Аплодисменты) - маленькая страна, лежащая в нескольких морских милях от этой империи, страна, которая с мужеством, честью, достоинством и твердостью вынесла 42 года блокады и 10 лет особого периода, чтобы вступить в это тысячелетие с большим, чем когда бы то ни было, единством, силой и способностью проявлять солидарность, делиться тем, что у нас есть, с большим, чем где бы то ни было, человеческим капиталом (Аплодисменты).

Сейчас те или иные говорят о так называемых общих латиноамериканских позициях. Да, должна была бы быть достойная, честная, мужественная, независимая общая позиция, но не для позорной поддержки империи, а для того, чтобы противостоять подлым маневрам империи, направленным против народа, вписавшего в историю страницу, которую трудно будет игнорировать или стереть (Аплодисменты). И чем больше усердствуют империя и ее приспешники в этой подлости, тем тверже будет решимость Кубы и воля Кубы продолжать борьбу.

И самое невероятное то, что в этой же Комиссии по правам человека - где за американскую резолюцию, когда настанет день ее обсуждения или резолюции жалких лакеев, которые выдвигают ее от их имени, будут голосовать союзники, поддерживающие империю, поскольку она не прощает, чтобы ей говорили "нет" по любому вопросу, касающемуся Кубы, - принимают большинством голосов многочисленные резолюции, представляемые Кубой.

Однако этот сегодняшний мир, который грабят и угнетают империя и ее самые богатые союзники с их безжалостным экономическим порядком, их финансовыми учреждениями, триллионными долгами, навязанными отсталым странам, которые ежегодно обязаны платить больше, чем им дается взаймы, таким образом разительно увеличивая долг, который умножается, толкая сотни миллионов, миллиарды людей в безнадежную пропасть, - этот порядок невозможно сохранять, он неустойчив, он рухнет, поскольку уже нельзя более недооценивать народы, нельзя и далее грабить и презирать народы, которые учатся и все больше осознают свое право на благосостояние и на жизнь.

Наша родина доказала, насколько народ небольшой страны способен к сопротивлению и сколькое способен сделать, и мы предупреждаем наших врагов, что Куба с каждым днем все менее одинока, что Куба с каждым днем приобретает все больше сторонников, что, несмотря на ложь - это единственная идеология, единственное оружие, которым могут потрясать те, у кого нет идей и полностью отсутствует разум, - ложь, при помощи которой они уже не могут победить и скрывать намного дольше правду о Кубинской революции, правду о нашей родине, уже немало людей в любом уголке Земли выражают так или иначе свою признательность, восхищение и часто благодарность народу, который, оставшись в одиночестве в момент, когда рухнули крупные державы, был способен, вопреки всем прогнозам, сделать то, что мы сделали, был способен выстоять.

Поэтому я говорил вам, что это больше, чем учебное заведение, это опорный пункт развития спорта в странах третьего мира (Аплодисменты), и, главным образом, в странах Латинской Америки и Карибского бассейна - наших самых близких братьев. И эта маленькая страна, живущая в блокаде, еще не вышедшая из особого периода, благодаря своему человеческому капиталу может делать все это, потому что то, что им стоит 100, нам стоит один, поскольку человеческий капитал нельзя приобрести ни за какие деньги, и ни с какими деньгами в мире нельзя сделать то, что можно сделать с человеческим капиталом.

При виде какого-либо сооружения, каких-либо зданий, не используемых и не приносящих пользу, у нашего народа может возникнуть идея создать такие учреждения, как это или как Латиноамериканский медицинский институт; так же, как он может направить больше врачей в нуждающиеся в них страны, чем могли бы направить Соединенные Штаты и Европа вместе взятые. Заметьте, я утверждаю: больше, чем Соединенные Штаты и Европа вместе взятые; и мы могли бы также направить больше тренеров, чем Соединенные Штаты и Европа вместе взятые (Аплодисменты); мы могли бы направить больше преподавателей, чем и те, и другие вместе; мы можем дать больше доказательств солидарности и интернационалистского духа - и не скажу больше, - чем Европа и Соединенные Штаты вместе взятые. Здесь сравнение невозможно, потому что благородная и замечательная идея солидарности и интернационализма не существует в развитом и богатом капиталистическом мире. Такого рода идеи могут возникнуть только в сердце общества, борющегося за братство между людьми и народами, борющегося за справедливость в мире.

Таким было до сегодняшнего времени и будет всегда наше поведение, потому что мы верим в народ. Те, кто верит, что когда исчезает лидер, исчезает революция, неспособны понять - и не знаю, поймут ли когда-нибудь, - то, что я сказал несколько лет назад: "Люди умирают, но Партия - бессмертна". В этом случае правильнее было бы сказать: люди умирают, но народы - бессмертны (Аплодисменты). Идеи человека могут исчезнуть вместе с ним, но этого никогда не случится с идеями, воплощенными в душе и сердце народа, они никогда не умрут (Аплодисменты). Идеи, выраженные здесь любым из нас, - не просто идеи, это идеи миллионов и миллионов людей, огромного большинства, почти всего народа.

Мы не витаем в облаках, мы твердо стоим на земле; мы осознаем, полностью осознаем непобедимую силу нашей Революции (Аплодисменты).

Разрешите добавить, что, глядя на макет школы, я даже попросил, чтобы мне прислали его копию, потому что рассматривая макет и задавая вопросы о каждом из уже построенных сооружений и о некоторых, которых еще нет, - крытый зал для гимнастических упражнений и других видов спорта, - так вот, смотря на этот макет и анализируя, нужно ли увеличить число студентов, построить ли еще одно здание - и я не находил для него места, потому что нарушалась симметрия, нарушалась красота комплекса, - я отказался от идеи увеличить набор.

Поэтому я подумал, что если в любой момент надо будет дать другим странам дополнительное число стипендий, у нас имеется 10 000 мест для того, чтобы удовлетворить потребности молодых людей, желающих обучаться этой достойной специальности, так зачем пристраивать здание здесь, нарушая, так сказать, равновесие между числом учащихся и сооружений, существующих в этой школе? Нет необходимости нарушать это равновесие, когда у нас есть упомянутые выше мощности, куда можно было бы включить дополнительное число учащихся из-за рубежа.

Конечно, наши школы не такие хорошие и современные, как эта, но в них были подготовлены десятки тысяч преподавателей, которые, в свою очередь, подготовили кубинских чемпионов мира, олимпийских чемпионов и чемпионов Панамериканских игр; в них были подготовлены наши прекрасные тренеры и преподаватели физического воспитания и спорта, которые работают в десятках и десятках стран; те, кто обучает наших детей, наших подростков, нашу молодежь, наших взрослых, наших пенсионеров, все большее число которых собирается в скверах и делает зарядку, потому что если ребенок нуждается в физкультуре, то человек престарелого возраста - и вижу, что Фернандес посмеивается там, ведь мы с ним примерно однолетки - должен делать упражнения. Таким образом, весь наш народ пользуется услугами наших преподавателей физического воспитания и спорта.

Также готовятся физиотерапевты, которые работают в реабилитационных больницах и оказывают помощь получившим травмы, даже естественные травмы - следствие определенных заболеваний или каких бы то ни было аварий, в результате чего человеку требуется несколько месяцев реабилитации. Мы видели этих физиотерапевтов - выпускников наших спортивных факультетов, работающих по восемь часов в день, чтобы вернуть многим людям здоровье или возможность двигаться, жить нормально.

Говорить о спорте и о физических упражнениях - значит говорить о здоровье, говорить о дисциплине, говорить о воспитании характера у молодежи, говорить о здоровых навыках, о борьбе против наркотиков. Спорт - антитеза наркотикам; спорт - антитеза алкоголизму; спорт и физкультура - это превентивное средство от многих заболеваний, которые убивают людей или делают их инвалидами, таких, как избыточный вес или уменьшение способностей человека.

Говорить о физкультуре и спорте - не значит говорить об олимпийских чемпионах или чемпионах мира, это значит говорить о ежедневном и постоянном благосостоянии, о полном здоровье, о способности учиться и работать; говорить о физическом воспитании и спорте - значит говорить о науке, об универсальной деятельности.

Вы можете быть спортсменами, но вы прибыли в эту школу не для того, чтобы стать спортсменами, а для того, чтобы растить спортсменов, чтобы стимулировать развитие спорта в ваших странах. Не расстраивайтесь, если вас только трое, пятеро или десять; в Новом завете говорится, что Христос нашел 12 рыбаков. Один из наших великих патриотов тоже сказал: "С двенадцатью человеками можно поднять целый народ". И вы, неважно, сколько будет вас в вашей стране, превратитесь в апостолов физического воспитания и спорта; боритесь (Аплодисменты).

Вы будете воспитателями. Вы будете обладателями почетного титула преподавателя и носителя благосостояния и здоровья для детей, молодежи, взрослых и стариков. Поверьте мне и поймите это, осознайте, какая будет лежать на вас чрезвычайно благородная, полезная и замечательная ответственность, и вы достигнете этой цели своими стараниями здесь, вдали от родины, вдали от ваших родных.

Превратите эту спортивную школу в самую лучшую, веря в то, что благодаря таким преподавателям и сооружениям когда-нибудь о каждом из вас скажут не только, что вы преподаватели и специалисты по тому или иному виду, но также скажут: "Это выпускники Международной спортивной школы". Там не стоит слово Куба (Указывает на название школы), но когда речь зайдет о Школе физического воспитания и спорта, этой единственной, непревзойденной школе, все будут знать, что имеется в виду кубинская Международная школа физического воспитания и спорта (Аплодисменты и восклицания).

Так же, как пользуются славой экономисты Гарварда, Оксфорда, прежде всего специалисты по экономике капитализма и империализма, независимо от того, что, надо отдать им должное, некоторые из них - творцы, некоторые очень хороши и не поддерживают полностью безумие и хаос, характеризующие эту систему, я завидую вашей будущей славе (Аплодисменты).

Мне всегда очень нравился спорт, жаль, что не могу быть одним из вас (Аплодисменты).

Заканчиваю, потому что бег бывает на 50 метров, с препятствиями и без препятствий; бег на 100 метров, на 200 и на 400, на 800 и на 1 500, на 3 000, на 5 000 и еще марафоны. Позвольте мне посмотреть на хронометр: наверное я сейчас нахожусь на уровне забега на 3 000 метров (Смех).

Заканчивая, я не скажу: "Родина или смерть", а скажу: "Да здравствует интернационализм!" (Аплодисменты и возгласы: "Да здравствует!")

Да здравствует человечество! (Аплодисменты и возгласы: "Да здравствует!"). Как сказал Марти, это родина каждого человека.

Да здравствует молодежь! (Аплодисменты и возгласы: "Да здравствует!")

Да здравствует здоровый и мощный спорт! (Аплодисменты и возгласы: "Да здравствует!")