Rede des Präsidenten der Republik Kuba Fidel Castro Ruz, gehalten am
28. Oktober 2005, auf der nationalen Festveranstaltung des zweiten
Studienabschlusses der Kunstausbilder im Sportkomplex Ciudad Deportiva.
Liebe Absolventen und Familienangehörigen,
Studenten und Dozenten der Schulen für Kunstausbilder,
Mitglieder der Brigade „José Martí“ der Provinzen Pinar del Río, Havanna,
Havanna-Stadt und Matanzas, nicht alle konnten hier anwesend sein,
Führungskräfte des Kommunistischen Jugendverbandes,
Künstler, Intellektuelle und andere Gäste,
Mitbürger aus ganz Kuba:
Wir hatten gedacht, uns genau nach einem Jahr zu treffen,
am 20. Oktober, um den Tag der Kubanischen Kultur mit dem Studienabschluss
eines neuen Jahrgangs von Kunstausbildern zu begehen, ausgebildet in den im
Gründerbrausen der Ideenschlacht geschaffenen Schulen, aber die Launenhaftigkeit
des mächtigen Wilma bewirkten, dass wir dieses ersehnte Treffen auf heute
verschoben.
Ein Teil von euch, die aus den Ostprovinzen, war schon in
der Hauptstadt, als wir zwei Tage vorher beschlossen, den Festakt wegen der
Nähe des gefährlichen Wilma zu verschieben. Ich weiß, dass ihr euch deshalb
schon länger als eine Woche in der Hauptstadt aufhaltet. Aber wir konnten euch
wegen der komplexen meteorologischen Situation auch nicht zurück in die
Provinzen schicken.
Heute schließen 3 092 neue Kunstausbilder von den 3 879
Studenten, die den Kurs 2001-2002 begannen, ihr Studium ab, der zweite Jahrgang
dieser Einrichtungen, die am 18. Februar 2001 mit dem Ziel gegründet wurden, in
10 Jahren 30 000 Kunstausbilder auszubilden.
60,4% der neuen Absolventen sind Frauen und 39,5% sind
Männer. Die soziale Herkunft der Mehrheit ist die Arbeiterklasse.
Diese neue Kraft mit Kenntnissen und praktischen
Erfahrungen wurde 3 048 Zentren des Bildungswesens zugewiesen, einschließlich der
26 Berufsschulen für Informatik.
Dieser zweite Studienabschluss ermöglicht, jetzt schon 6
318 Kunstausbilder zu haben, was garantiert,
zumindest über einen Instrukteur in 4 898 Bildungsstätten der
Vorschul-, Grundschul-, Sonderschul- und Mittelschulbildung, sowie in den Gymnasien
zu verfügen.
Es ist ein fabelhafter Weg, der sich für die Herausbildung
von Sensibilität und Kunstverständnis unter den Jugendlichen eröffnet und für
das anspruchsvolle Ziel, eine massive integrale Allgemeinkultur in unserem Volk
zu schaffen.
Eine Kultur, die nicht nur die Kunst umfasst, sondern
auch die Geschichte, die Wissenschaft, die Wirtschaft, die Geographie, die
Umwelt und die verschiedensten Wissensgebiete, und mit tiefstem humanitären
Sinn.
Es erfüllt uns mit Genugtuung, dass 6 147 Ausbilder der
beiden Jahrgänge sich für ein Hochschulstudium entschlossen haben, darunter 3
555 für den Diplom-Studiengang des Kunstausbilders. Ein gewaltiger
Wissensreichtum sammelt sich in dieser Kraft, die von entscheidender
Wichtigkeit zum Erreichen der hohen Ziele von Gerechtigkeit und
Chancengleichheit für alle sein wird.
Eine besondere Garantie in der kontinuierlichen
Ausbildung, der Disziplin, Organisation und Hingabe der jungen Kunstausbilder ist
die Gründung, heute genau vor einem Jahr, der Brigade „José Martí“, die, vom
Staatsrat durch der Arbeitsgruppe der Ideenschlacht geleitet, am vergangenen
19. Mai, dem 110. Jahrestags des Fallens unseres Nationalhelden, durch die Wahl
aller Einheiten endgültig strukturiert wurde.
Der Kommunistische Jugendverband hat eine von der
Revolution übertragene hohe politische Verantwortung beim Erfolg dieses
Ausbildungsprogramms von Kunstausbildern, das seinen Weg geschnitten hat und
Ergebnis unserer Träume von einer besseren und vollkommenen Gesellschaft ist.
Der Kommunistische Jugendverband ist verantwortlich für die Koordinierung der
Arbeit der Brigade „José Martí“. Er muss sich um die Qualität der Arbeit
kümmern, um die ständige Weiterbildung und um die Erfüllung der Verpflichtungen
der Brigademitglieder. Die Vervollständigung der Führungskräfte, die in den
Kreisen und Provinzen die Arbeit der Brigade betreuen, ist für unsere
Jugendorganisation eine unaufschiebbare Priorität.
Nach einem Arbeitsjahr betreuen die Kunstausbilder 480
526 Kinder und Jugendliche in der Lehrtätigkeit und
Es gibt zahlreiche Anekdoten im ganzen Land über die
Arbeitserfahrungen im letzten Schuljahr, die zeigen, wie viele Möglichkeiten
für die Verbesserung des menschlichen Wesens sich durch die Arbeit und den
Einfluss der Kunstausbilder in den Schulen, Erziehungseinrichtungen,
Gefängnissen und anderen sozialen Szenarien eröffnen. Hier sind einige davon,
erzählt von den Ausbildern selbst oder ihren Koordinatoren:
Was berichtet Yennys García Betancourt? Fachrichtung
Theater. Städtische Schule „Fernando Cuesta Piloto“. Kreis Cienfuegos.
Also, dies hatte ich unter den verschiedenen
präsentierten Fällen nicht mit aufgestellt, aber da ich sie erwähnt habe, werde
ich sie nicht auslassen, und es war wegen eines Wörtchens. Sie sagt: „Meine Schule
gehört zum Volksrat San Lázaro, wo viele seiner Einwohner“ —und hier stimmte
ich nicht mit Yennys García Betancourt überein. Ich wollte sie nicht erwähnen,
aber diejenigen, die meine Unterlagen transkribiert haben, haben sich hier
geirrt, ich hatte sie durchgestrichen, aber es ist durchgekommen. Es muss eine
ausgezeichnete Ausbilderin sein, aber sie schrieb diesen Satz: „Viele der
Einwohner haben ein niedriges Kulturniveau und Vorstrafen.“ Das ist hart, ich
bin nicht einverstanden, ich weiß, wie unser Volk ist, manche sind bescheidener
und andere weniger bescheiden; aber alle hatten wir früher ein sehr niedriges
Kulturniveau. Wir wussten fast nichts, 30% Analphabeten, 90% Semianalphabeten,
wie weit waren wir von so einer Veranstaltung wie dieser entfernt, so
beeindruckend, so unvergesslich; wie weit entfernt von der vor ein paar Wochen,
als die Ärzte ihr Studium abschlossen, kubanische und die anderer Länder, und
als das Kontingent „Henry Reeve“ gegründet wurde, dessen Mitglieder, mehr als 1
000 von ihnen, sich in zwei Gebieten befinden, wo die härtesten und dramatischsten
Katastrophen der letzten Zeit stattgefunden haben: eine, Folge der Hurrikans,
dort in Guatemala, und die andere, Folge der Erdbeben, mit mehr als 50 000
Toten und mehr als 80 000 Verletzten, etwa 90% von ihnen mit Brüchen der oberen
oder unteren Gliedmaßen oder anderen Körperverletzungen.
Es ist einfach, das so aufzuzählen, aber man muss sich
vorstellen, welch schreckliche Trauer und welches Leid dies für jene Opfer
bedeutet, jene Menschen, die die Folgen der Tragödie erleiden müssen.
Alle erinnern sich sicherlich an jenen Tag, als ich, am
Studienabschlussfestakt teilnehmend, falsch trat; ich hatte nicht nach vorn
geschaut, hatte euch angeschaut, dort in Santa Clara fiel ich und zerbrach mir
die Kniescheibe in acht Stücke, und auch den oberen Teil der Schulter, etwas
mehr als ein Riss, wie ich damals dachte, es war vielleicht die härteste und schwierigste
Verletzung. Ich erinnere mich an die Leiden, ich kannte sie immer schon durch
andere; aber ich hatte die Möglichkeit, sie selbst kennen zu lernen, und
deshalb spreche ich mit Leidenschaft, wenn ich mich an so viel Leid erinnere,
und so viel Traurigkeit, an der man leidet, wenn Katastrophen passieren
(Beifall).
Weiter mit der Erklärung der Kameradin Yennys, die sehr
interessant ist. Sie sagt:
„Zu Beginn hatte ich ein wenig Angst, mich Kindern mit
solcher Herkunft gegenüberzustellen. Ich begann mit einer Gruppe der vierten
Klasse, die als schwierigste der Schule gekennzeichnet war. Mit völligem
Erstaunen erhielt ich Zeugnisse von unerwarteter Zuneigung“ —stellt euch dieses
Mädchen vor, es ist praktisch ein Mädchen, denn ich erinnere mich sehr gut, wie
wir die Studenten ausgewählt haben, es waren Schüler, die die Mittelschule
beendetet hatten, die ein vierjähriges Sondergymnasium absolvieren würden,
untergebracht in Internaten in den Schulen für Kunstausbilder, die in jenem Jahr
geschaffen wurden, in einem einzigen Jahr.
Ich erinnere mich an den Lehrplan, als wir jedes einzelne
Fach diskutierten, bis er zusammengestellt war, und er ist auf dem Weg —wie es
logisch ist, und bei allem— der Vervollkommnung; aber es waren ganz junge
Leute, ihr seid im Durchschnitt die jüngsten Absolventen, die wir haben.
Die Sozialarbeiter, zum Beispiel, die ihre Ausbildung
abgeschlossen haben, ich weiß nicht, wenn wir sie eines Tages hier versammeln,
brauchen wir, ohne Familienangehörige, mehr als zwei Stadien, oder, wie man ihn
nennt, den Sportpalast, ein Kolosseum wie dieses mit einer Kapazität von 15
000, um sie zu beherbergen. Und sie sind auch eine gewaltige Kraft, die heute
schon außerordentlich in unserer Gesellschaft auftritt. Was für eine Kraft! —es
solle niemandem einfallen, und erst recht nicht den neuen Reichen und den
Dieben, sie zu unterschätzen, denn mit dieser Kraft werden wirklich etliche
Laster, an denen unsere Gesellschaft noch leidet, ausgelöscht werden, auf dem
Weg zu einer besseren Welt, näher denn jäh, eines Volkes, näher denn jäh in der
Geschichte.
Niemand soll denken, sie wären dumm, oder sie wären
Analphabeten, oder Unwissende, denn sie sind es, die heute schon arbeiten und
in diesem Moment beginnen sie zu garantieren, dass das Land über hunderte
Millionen Dollar verfügt, die heute verloren gehen oder verschwendet werden;
und noch etwas weiter, einschließlich Elektrizität, einschließlich aller
Energien, einschließlich vieler anderen Dinge, die Summe von dem, worüber unser
Land in kurzer Zeit verfügen wird, ist viel größer, als die Ziffer, die ich
nannte, und kein Zyklon wird uns aufhalten können.
Einer ist schon vorbei und vergessen, oder besser gesagt,
erdrückt durch das Werk, das unser Volk realisiert, und der andere ist auch
vorbei, der, der Havanna in Venedig verwandelt hat, und die Welt erschrak,
während tausende Kubaner mit allen verfügbaren Mitteln innerhalb von Tagen die
Situation wieder herstellten, und Flugzeuge brachten Brigaden des Kontingents
„Henry Reeve“ südwestwärts in Richtung
Guatemala, oder südostwärts, über eine große Entfernung, in Richtung
Pakistan, um in ein Gebiet zu gelangen, das in 3 000 oder 4 000 Metern Höhe
liegt, in den Flanken des Himalaya-Gebirges, aus dem der Mont Everest
hervorragt, als Symbol eines Gipfels, zu dem, auf sozialem Gebiet und auf dem
Gebiet der Gerechtigkeit, die Völker gelangen wollen, darunter unser Volk, ohne
dass jemals eins, in den tausenden Jahren, dieses Ziel erreicht hat; aber ich
denke, das in diesen Zeiten, schwieriger als jede anderen, kein anderes Land
sich so wie unseres diesem Ziel nähert.
Auf diese Weise wird weder die Natur noch das Imperium
den Geist unseres Volkes beugen können, noch werden sie das Erreichen unsere
Ziele verhindern können.
Ich fahre wieder mit dem fort, was dieses junge Mädchen
sagte, von dem ich gerade sagte, dass es wie ein Kind ist. Deshalb können wir
nicht kritisch sein, ganz und gar nicht, wenn ihr ein Satz entgangen ist, denn
sie hat das geschrieben, und nicht um es zu publizieren, sie hat es für
niemanden weiter geschrieben. Diejenigen, die es für eine mögliche Rede
abgeschrieben haben, haben in der Eile vielleicht nicht darauf geachtet. Es ist
nicht so wichtig.
Sie sagt: „Ich begann mit einer Gruppe der vierten
Klasse, die als schwierigste der Schule gekennzeichnet war. Mit völligem
Erstaunen erhielt ich Zeugnisse von unerwarteter Zuneigung“ von diesen Kindern
jenes Wohnviertels, das sicherlich sehr arm ist und viele Orte haben wird, wo
die Lebensbedingungen sehr hart sind.
Hassan muss sich daran erinnern, denn mit den
Medizinstudenten hat er die ärmsten Gebiete der Stadt in den Jahren der
Ideenschlacht besucht, und auf Erfahrungssuche, und zehntausenden Kindern
helfend besuchte er diese Orte, und von diesen Orten hatten wir tägliche
Berichte.
Sie fährt fort: „ ...und das Theater hat sie so
fasziniert, dass ich mit der Mehrzahl von ihnen die Theatergruppe Abracadabra
gründete, die heute die Schule vertritt. Der schwierigste Teil war, die Eltern
mit tausend Gründen zu überzeugen, ihnen zu erlauben, zu auβerlehrplanmäβigen Zeiten zu proben.“ Was
heiβt das, sonnabends, sonntags, nachmittags, morgens? Um welche Uhrzeit,
vor den Stromsperren, nach den Stromsperren? (Lachen.) „Über ihre Unterstützung
zu verfügen für die Stücke, die wir vorbereiteten, war unerwartet für mich,
obwohl ich mich mehrmals mit ihnen versammelt hatte.
„Einer meiner Kinder hatte die Mutter im Gefängnis.“ Es
ist traurig, nicht wahr? Aber deshalb ist dieser Ort oder dieses Wohnviertel
nicht kriminell. Diejenige, die die Verbrechen begangen hat, war die
Gesellschaft, denn diese Wohnviertel entstanden nicht aus dem Nichts; es war
die zivilisierte und kulturvolle Welt, die uns erobert hat und uns seit Jahrhunderten
ausgebeutet hat, und auβerdem die Sklaverei brachte, und bis zum Sieg der Revolution 1959 eine
Gesellschaft abgrundhafter Unterschiede eingerichtet hatte, sie reichte von
sehr, sehr, sehr reichen Leuten, die nicht dort in San Lázaro wohnten, sie
wohnten erst dort in
„Meine Schule gehört zum Volksrat San Lázaro, Kreis
Cienfuegos.“ Ich habe mich geirrt, habe alles verwechselt. Wo ist die
Kameradin? Sie muss doch hier sein. Wo ist das Mädchen (Beifall)? Es ist nicht
Havanna. Ich weiβ nicht, was es dort gibt; aber auch dort nicht, auch wenn es dort ist,
überall muss man vorsichtig sein. Ich habe von San Lázaro hier gesprochen, es
ist die wirkliche Geschichte, es muss gleichartige Wohnviertel woanders geben,
wie in Santiago das Wohnviertel Cuabita. Wo sind die Leute aus Santiago?
(Zurufe.) Erinnert euch an jenes kleine Wohnviertel oder an jenes groβe Wohnviertel in der Nähe des damaligen Flugplatzes und
des Friedhofs Santa Ifigenia, diese Wohnviertel gibt es überall.
Da ich von Yennys García sprach. Wo ist Yennys? Yennys,
lauf! Damit du mich hier begleitest und mir hilfst (Beifall). Glück und Unglück
liegen nah beieinander, es hat alles seine guten und seine schlechten Seiten,
sagt das Sprichwort (Beifall).
Erzähl es uns hier. Traust du dich?
Sie sagt mir, dass sie sich zutraut, es zu erklären, aber
ohne den Namen des Jungen zu nennen.
Yennys García.- Es
handelt sich darum, wie der Comandante sagt, dass es eine auβerordentliche Erfahrung ist, dass ich mit dieser Gruppe
mit sehr schwierigem Zugang anfing zu arbeiten. Ihr wisst, dass alle Kinder
unruhig und fröhlich sind, aber, also diese Kinder hatten ihre Eigenschaften.
Dann kam ich, ich nahm mir vor, dieses Kriterium ein wenig zu ändern und die
Kunst einzufügen, was die groβe Aufgabe ist, die wir Kunstausbilder haben, dazu wurde
das Projekt gestartet; die Kinder zu mischen und zu helfen, damit sie bessere
Beziehungen aufbauen, besser kommunizieren, und so traute ich mich also und
begann, mit ihnen zu arbeiten.
Zu Anfang war es sehr schwierig für alle Kunstausbilder,
denn in die Schulen zu kommen ist etwas Neues, etwas Unerwartetes, aber die
Kinder empfingen mich mit groβer Fröhlichkeit. Zu meinem Erstaunen begannen die Eltern,
nachdem sie die Wichtigkeit feststellten, und die Änderungen, die das Theater
und die Kunst in ihren Kindern vollbrachten, begannen sie, bezüglich der Sachen
des Stückes, das wir präsentierten, und der Proben der Künstlergruppe zu
helfen.
Ich hatte einen Jungen, den ich auch über die Gemeinde
betreute, dessen Mutter im Gefängnis war, und der bestimmte familiäre Probleme
hatte. Wichtig war, dass ich erreichte, diesen Jungen heranzuziehen, ihn mit
der Kunst in Beziehung zu bringen und dazu beizutragen, dass ihn sein Umfeld
viel besser akzeptiert, weil er sich künstlerisch äuβert.
Das ist das Wichtige der Erfahrung, ich glaube, alle Ausbilder
haben ähnliche Erfahrungen, denn es gibt immer Personen, es gibt immer Kinder,
alle Kinder haben diese Fantasie irgendwo versteckt, und dafür sind wir da,
dafür hat man uns ausgebildet, um die Schwärze von der Welt zu nehmen, die
Schwärze der Probleme, der tausend Verwirrungen, die sie haben können, und
diese wunderbare Seite aus diesem Kind herauszuholen. Ich glaube, das ist das Wichtigste
jeder Erfahrung (Beifall).
Comandante- Gut, es
hatte ein Ausdruck gefehlt und sie hat es sehr gut erklärt. Und welch ein
Glück, dass der Umweg dazu gedient hat, eine Kunstausbilderin hier in Aktion zu
sehen, ihre Aufgabe erklärend.
Was noch fehlte, war: Zu unser Genugtuung. Sie hatte
Ausgang genau am Tag, als wir das Stück präsentierten, und konnte das Ergebnis
der fleiβigen Arbeit ihres Kleinen sehen, erreicht mit einer so jungen Lehrerin. Ich
habe mich nicht geirrt, ihr habt sie hier gesehen.
Was hat zum Beispiel Carlos berichtet?
Carlos Ruiz Silverio, Kreis Placetas, Volksrat
Guaracabulla Jagueye, Fachrichtung Musik, Grundschule „Enrique Villegas“?
„Aufgrund meiner Werkstätten fand ich in der Schule ein
herrliches Mädchen, das mir Freude bereitete. Wer sie nicht kennt und sie
singen hört, kann denken, sie kommt aus einer Musikschule, aber so ist es
nicht. Es ist ein kleines Mädchen vom Lande, das nicht einmal wusste, was ein
Musikinstrument ist; ihre Stimme allerdings beeindruckte jeden. Ich beschloss,
dass einer meiner Schüler, der Gitarre spielt, sie bei einem Lied, das ich
arrangierte, begleitete. Das Ergebnis dieser Arbeit war wunderbar; diejenigen,
die es erlebten, zeigten sich sehr beeindruckt vom Talent dieses Mädchens, das
aufgeblüht war und mit der technischen Unterstützung schon herrliche Früchte brachte.“
Was passierte Oslendys Baños Rodríguez, Kreis Güines,
Fachrichtung Musik, Schule „Félix Varela“?
Dieser Instrukteur hat ein Repertoire aufgebaut, das von
der Nationalhymne bis zu den wichtigsten kubanischen Chachachas reicht. Er hat
eine Musikband in diesen Schulen aufgebaut, dann hat er sie vereint und das
Ergebnis war eine groβe Musikband, die am 19. Mai im ganzen Stadtkern der Kreisstadt zu hören
war, was dazu führte, dass Hausfrauen, Nachbarn, Arbeiter und andere Personen
der Gemeinde beeindruckt waren und erstaunt, zu sehen, wie so kleine Kinder
fähig waren, diese Töne zu interpretieren.
Was berichtet man von Eliécer Fernández Rodríguez,
Fachrichtung bildende Kunst, Grundschule „Jesús Martínez“, Volksrat „Niceto
Pérez“, ländliches Gebiet, Kreis San Cristóbal, Gebirgsort?
Die Nachbarn sagen, dass seit seiner Ankunft
in der Gemeinde das Leben anders ist. Er hat eine Gruppe gegründet, die
Fähigkeiten des Kunsthandwerks hat, wodurch erreicht wurde, die Umgebung dieses
abgelegenen Ortes durch Anfertigung kunsthandwerklicher Gegenstände und durch Wandbilder
mit Naturelementen zu verbessern. Man berichtet uns, dass sie dank ihm ein Werk
der bildenden Kunst sehen und bewundern konnten und Veranstaltungen im Gebirge
durchführen konnten, wo sie Preise gewannen. Eliécer sagt, dass er das Glück
hatte, sein Praktikum in dieser Gegend durchzuführen, obwohl er zugibt, dass er
sich zu Beginn gesträubt hatte. Nachdem er angekommen war und gesehen hatte,
dass er die Möglichkeit hatte, das Leben jener Menschen zu verändern, überlegte
er nicht weiter und dort ist er jetzt. Er fühlt, dass er an Sensibilität
gewonnen hat und liebt das, was er macht, sehr.
Ein anderes Beispiel ist das von Yuderquis Martínez
Sardiñas. Fachrichtung bildende Kunst. Volksrat „Juan Delio Chacón“.
Sonderschule für Verhaltensschwierige Nr. 1 „Omar Antonio Bautista Ramírez“.
Es war schwierig für mich, sagt er, die Notwendigkeit
einzusehen, in einer Sonderschule zu arbeiten, wenn man die speziellen
Besonderheiten dieser Zentren berücksichtigt. Ich habe gesehen, dass meine
Arbeit mit ihnen die Kommunikation erleichtert hat und sie kontaktfreudiger
geworden sind. Es scheint, dass die Kunst Magie besitzt.
Yuderquis erwähnt den Namen eines seiner Schüler und fügt
hinzu: er hat ein Glasauge; mit ihm habe ich eine weitgehende Arbeit
entwickelt, denn er hat Fähigkeiten für die bildende Kunst.
„Ich freue mich über meine Ergebnisse. Ich glaube, dieser
Junge wird mich nie vergessen, und vielleicht vergleicht er mich mit seiner
Mutter, weil er weiß, dass ich, ohne es zu sein, ihm meine Zuneigung gebe, um einen Platz in
seinem Herzen zu gewinnen, und ich glaube, ich bin dabei, es zu erreichen.
Was erzählt María de los Angeles Hartermar. Fachrichtung
Theater. Volksrat Gerona Centro. Mittelschule „José Rafael Varona“?
„Ich werde nicht bestreiten, dass ich etwas erschrocken
war, als ich dorthin kam. Ich war noch nie in einem Gefängnis gewesen. Mich
erstaunte, wie unsere Anwesenheit akzeptiert wurde; für sie war die Initiative
sehr angenehm. Sie mussten das Eis brechen und taten das sehr gut. Sie
präsentierten uns eine Musikgruppe mit unkonventionellen Instrumenten (Stöcken,
Büchsen, Eimern). Es hörte sich wirklich gut an. Einer von ihnen näherte sich
mir, er wollte mir ein Theaterstück zeigen, das er allein geschrieben hatte und
das einen Teil seines Lebens als Gefangener widerspiegelt und die Lehren, die
er in jenem Ort erhält. Das hat mir gezeigt, dass wir die Menschen nicht
unterschätzen dürfen, wenn sie gewillt sind, sich zu ändern, und die Kunst
ihnen dabei hilft.“
Nach den Erfahrungen eines Arbeitsjahres, wie wir gerade
gesehen haben, werden 123 der besten Brigademitglieder den Lehrkörpern der
Schulen für Kunstinstrukteure angehören, die verstärkt wurden und heute über 2
950 Dozenten verfüge; davon unterrichten 799 die Fächer der Allgemeinbildung
und 2 151 die Fächer der Fachrichtungen.
Mehr als 370 Absolventen der Fachrichtung Musikerziehung
und Erziehung zur bildenden Kunst der Pädagogischen Hochschulen sind ebenfalls
Teil des Dozentenkollektivs dieser Schulen geworden.
Wertvoll war der Beitrag von Künstlern und
Intellektuellen, die an der Ausbildungsarbeit teilgenommen haben. In dem
Unternehmen, diese Jugendlichen zu formen, die schon eine unentbehrliche Kraft
im gewaltigen Kampf um eine integrale Allgemeinkultur in unserem Volk zu
erreichen, sind, brauchen wir die künstlerische Avantgarde noch viel mehr.
Im Mai 200, als beschlossen wurde, diese Programm zu
beginnen, verfügten wir gerade einmal über 2 000 Instrukteure im ganzen Land.
Heute, wenn wir die Studenten zählen, die ihr Praktikum im Bildungssystem
durchführen, und die Absolventen, die diesen Einrichtungen angehören, sind es
22 025 Jugendliche, die in diesem Programm integriert sind.
Vor einigen Tagen begann der sechste Kurs unserer 15
Schulen für Kunstinstrukteure.
Es sind
Studenten, die mit größeren Vorkenntnissen in den Fachrichtungen, in denen sie
ausgebildet werden, aufgenommen werden. Von den Jugendlichen, die den ersten
Kurs dieser Schulen begannen, hatten nur 7% eine vorherige Ausbildung erhalten,
jetzt sind es 41% der neuen Studenten, die in diesem Schuljahr über die
Bewegung der Laienkünstler mit der Kunst in Beziehung standen, durch eine
Instrukteur vorbereitet wurden, oder aus den Kunst-Spezialschulen kommen.
Die Mädchen sind
mit 64,5% der Studenten weiter in der Überzahl und etwa die Hälfte der
zukünftigen Kunstausbilder kommt aus Arbeiterfamilien.
Das Prinzip der
Gerechtigkeit und Gleichheit erfüllend, das unser Werk inspiriert, wurde von
der Schaffung der Schulen ab die Aufnahme jugendlicher Behinderter ermöglicht,
für die Anpassungen in den Lehrplänen durchgeführt wurden, die ihnen
ermöglichen, die Lehrziele zu erreichen ohne die Qualität der Ausbildung
einzuschränken. Im gerade beendeten Kurs
waren es 43; 18 von ihnen mit physisch-motorischen Behinderungen, 8
Blinde, 2 Taube, 7 Taubstumme, 4 Sehbehinderte und 1 mit Seh- und
physisch-motorischer Behinderung. Acht von diesen Jugendlichen begehen heute
ihren Studienabschluss und werden mit allem Recht Teil des unternehmerischen
Heers der Kunstinstrukteure, zeigend, dass für das menschliche Wesen alles
möglich ist.
Der Lehrplan wurde weiter vervollkommnet; die
Programme der Fachrichtungen Musik, Theater und Tanz wurden geändert, um eine
größere Integralität für die Tätigkeit, die der Ausbilder durchführen wird, zu
erreichen. In allen Fachrichtungen werden Werkstätten zur Wertschätzung der
anderen Kunstrichtungen durchgeführt.
Die
audiovisuellen Mittel und die der Computertechnik sind erheblich gewachsen,
außerordentliche Werkzeuge für den Lehrbetrieb. Es gibt bereits einen Computer
je 15 Studenten.
Es werden die 8
Bildungssoftware benutzt, über die auch der Rest der höheren
Mittelstufenbildung verfügt, und ein Software, das speziell für das Fach
Wertschätzung der Kunstgeschichte entwickelt wurde, das an den Schulen für Kunstausbilder
gelehrt wird.
Die Forschung
steht nicht abseits vom Lernen, der Wertschätzung und der Lehre der Kunst. Die
wissenschaftlichen Veranstaltungen, die in jedem Kurs die Dozenten und
Mitglieder der Brigade „José Martí“ vereinen, begünstigen die Schaffung von
Lehrmitteln für die Durchführung von Werkstätten, tragen dazu bei, den Lehr-
und Bildungsprozess zu vervollkommnen und decken bereichernde Erfahrungen in
der Arbeit der Ausbilder-Absolventen mit Kindern und Jugendlichen auf.
Der Prozess der
baulichen Instandhaltung der 15 Schulen, größtenteils angelegt in ehemaligen
Bildungseinrichtungen, die im fieberhaften Bauprozess, ausgelöst durch das
Programm der Ideenschlacht, wiederhergestellt wurden, wird weiter durchgeführt.
Wir müssen
jedes Detail vorhersehen, damit diese Schulen Modelle der Bildung, Disziplin,
Schöpferkraft, Ethik und Moral sind.
Wir sind
bestrebt, dass alle Absolventen des ersten Kurses, die weiter an ihren
Arbeitsplätzen bleiben, der Verpflichtung treu bleiben, nicht weniger als fünf
Jahre als Kunstausbilder zu arbeiten, so wie es zuerst vereinbart wurde, und
dass diejenigen, die ab jetzt ihr Studium abschließen, 8 Jahre, wie sich dann
verpflichtet wurde, bei dieser wunderbaren Arbeit bleiben, die überall in der
Nation spirituellen Reichtum und Wissen vermittelt, und besonders bei Kindern
und Jugendlichen, Garantie für eine bessere Zukunft und mehr Weisheit für das
kubanische Volk.
Die Organe der
Zentralverwaltung des Staaten müssen diese Verpflichtung respektieren, und
dürfen nicht wieder in die beschämende Praxis der Piraterie von
Kunstinstrukteure verfallen, wie es in der Vergangenheit getan wurde, weil es
ihnen unter keinen Umständen erlaubt werden wird.
Und hört gut
zu, diesbezüglich und bezüglich anderer Dinge, hier sind die Kunstinstrukteure
zum Beispiel; da sind auch diejenigen, die das Studium als Lehrer für
Körperkultur und Sport abschließen, und was die Piraterie betrifft. Wer
unschuldig ist, soll den ersten Stein werfen.
Ja, es gibt
sehr wenige, die die Piraterie von Kadern nicht praktiziert haben. Unsere
revolutionären Kader, ja, sie wollten es sein und sie waren es, aber sie
wussten nichts, hatten keine Erfahrung, es gab nicht einmal eine wirkliche
Erfahrung im Bau des Sozialismus, und so wurden sie verwickelt in alle
möglichen Manien und bürokratischen Fehler; aber die Piraterie ist ein Mangel
an revolutionärer Ethik. „Das ist ein guter Lehrer, ich nehme ihn mir, weil er
viel weiß.“
So wurden auch
viele Lehrer geraubt, es waren die, die in den ersten Zeiten der Revolution
Bescheid wussten; man suchte welche, die Lesen und Schreiben konnten. Man
entriss einen hier, den anderen dort: „Ich gebe dir das“, „du bist näher dran“.
Alle gaben sich einen feudalen Krieg, man muss es so sagen.
Zum Beispiel im
Fall der Zentralbank Kubas, eine wichtige und immer wichtigere Einrichtung, sie
bereiteten Programmierer vor, Kader, die die Computertechnik beherrschten, und
die anderen Organismen, die niemanden vorbereiteten, kamen und sagten: „Ich habe
hier ein sehr gutes kleines Hotel, hier ist ein Gehalt, hier gibt es
Trinkgeld.“ Oder sie sagten: „Seht, diesen Lehrer nehme ich mit, damit er dies
und jenes lehrt.“ Immer die Leute in Versuchung bringend, immer mit Angeboten,
und das sind Laster des Kapitalismus, Gewohnheiten des Kapitalismus, niemand
stellt sich vor, wie viele Dinge solcher Art gemacht wurden.
Eine
Gesellschaft, die andersartig sein will, eine neue Gesellschaft, die versucht,
hohe Ziele zu erreichen, schleift alle Laster jener korrumpierten Gesellschaft,
die sie ändern will, hinter sich her. Das wiegt schwer. Nur der Lauf der Zeit
und der Effekt der Arbeit, wenn gut gearbeitet wird… Und es gab nichts Gewöhnlicheres
und Universelleres in der Welt, als die Fehler der Revolutionäre, derer, die
die Gesellschaft ändern wollen, oder derer, die die Welt verändern wollen.
Deshalb sind es nicht viele die Revolutionen, die vorwärts kommen, und es sind
nicht wenige, unter den wenigen, die im Laufe eines historischen Zeitraums
scheitern.
Ich denke, dass
unser Land große Anstrengungen unternimmt und das liegt vielleicht an der Größe des Gegners, an der Größe der
Schwierigkeiten, was uns alle dazu geführt hat, auf eine oder andere Weise, uns
weiterzubilden, uns weiter zu entwickeln. Und es ist gut möglich, dass wir
weiter vorwärts schreiten, und praktisch von der Position der Avantgarde aus,
vorwärts zu dem Ziel, das heute Eine
bessere Welt heißt, was wir uns vorgenommen haben.
Es war
beschämend, was unter uns geschah. Am Anfang war es beinahe verständlich, denn
fast niemand konnte lesen oder schreiben. Und so gingen sie in eine Schule und
nahmen den Lehrer mit. Das geschah viele Jahre lang und geschieht immer noch.
Klar, jetzt würden sie gern den Dozenten mitnehmen, aber der Dozent ist schon
dort und sie haben ihm keinen kleinen Posten oder kein Amt anzubieten, um etwas
zu tun, wenn es sich auch nur um Papiere ausfüllen handeln würde.
Die Organe der
Zentralen Staatsverwaltung müssen jene Verpflichtung respektieren“...und nicht
erneut in die beschämende Praxis der Abwerbung der Kunstausbilder verfallen,
wie es in der Vergangenheit geschah, unter keinen Umständen“. Ich weiß nicht,
wohin jemand einen Kunstausbilder bringen will, der sich verleiten lässt oder
sein gegebenes Wort vergisst und schon Künstler werden will. Er kann
außerordentliche Fähigkeiten haben, ich zweifele nicht daran, dass viele einmal
Künstler werden und große Künstler, das habe ich an jenem Tag gesehen, als ich
jene Schule in Boyeros besucht habe. Nun gut, aber ihr habt eine Aufgabe, die
Revolution hat euch für eine Aufgabe ausgebildet und wird euch nicht für das
ganze Leben anketten, obwohl wir wissen, dass viele solch eine Liebe zu ihrer
Arbeit spüren werden, einer Arbeit mit jungen Menschen wie ihr, dass sie das
ganze Leben Künstler sein werden, die Patrioten ausbilden, Revolutionäre
ausbilden, Exzellenzen auf dem Gebiet der Kunst ausbilden werden.
Der erste Kurs
ging über fünf Jahre, der zweite über sieben. Jetzt gibt es Radio und
Fernsehen, die nicht US-amerikanisch sind, nicht jener Regierung gehören, die
dem demokratischen Übergang in Kuba vorstehen will. Stellt euch vor, ein
Übergang nach rückwärts. Das ist es, was sie programmiert haben, und das
Kuriose ist, dass der erste Punkt des
Plans, den ein Tor, – wie ich ihn gestern Abend nannte – den der illustre
Präsident der Vereinigten Staaten als Präsidenten der Kommission - oder so
ähnlich - für den Übergang in Kuba ernannt hat, schon in Europa herumgeht,
unter den europäischen Trabanten des Imperiums und nicht wenigen Söldnern, und
um Unterstützung für den Übergang bittet.
Das ist
Angelegenheit Europas, des verkommenen Europas, soll es doch kommen, ihnen zu
helfen. Wir sagen auch: Soll das verkommene Europa überlegen, was es tut. Schon
einmal hat es uns beleidigt, uns gekränkt, indem es beabsichtigte, uns eine
humanitäre Hilfe wegzunehmen, die es uns niemals gegeben hatte. Das, was es uns
beim ungleichen Handel stahl, war mehr als das und die Gewinne daraus, dass man
uns Fertigprodukte verkaufte und
Rohstoffe kaufte, waren mehr als das. Man sollte sehen, wie teuer sie jegliches
Ding verkaufen, um ihre hohen Einkünfte zu erhalten und indem sie billig
Rohstoffe einkaufen, solche wie Nickel, Rohtabak, nicht einmal Zigarren oder
Nickel für die Herstellung von rostfreien Stählen usw. usw.
Ich habe den
Gewinn von Europa in Bezug auf Kuba berechnet – und davon habe ich am 26. Juli,
zum 50. Jahrestag, dort in Santiago de Cuba gesprochen – und es sind mehr als
200 Millionen Dollar, die wir ihnen gaben, und sie uns drei oder vier
Milliönchen, die von den ehrenhaften Spendern in 5- Sterne-Hotels verbraucht
wurden. Wir haben sie darauf aufmerksam gemacht: „Wir brauchen diesen Mist
nicht“ und als man uns weiter beleidigte, demonstrierte unser Volk vor zwei
seiner Botschaften, mehr als 500 000 Bürger in jeder von ihnen und es waren
genug Leute da, dass man gleichzeitig eine dritte Demonstration hätte
veranstalten können, damit sie keinem Irrtum unterliegen. Und als sie kamen,
haben wir ihnen gesagt: „Nein, wir wollen keinerlei humanitärer Hilfe“, vielleicht
können wir sogar schon euch welche schicken, denn ihr habt weniger Ärzte pro
Einwohner als wir, und es gibt dort Leute, die blind sind, weil sie keine
Augenoperation bezahlen können, und ihr besitzt weder das menschliche Kapital
noch könnt ihr eine Ärztebrigade in jeglichen Winkel der Welt schicken.
Allenfalls könnt ihr mit Intervention drohen, mit Bombenangriffen drohen, und
eben geht dort gerade der Yankee-Tor herum und bitte Europa um etwas Hilfe.
Was kann Europa
gegen uns tun? Nichts. Zum Glück sind wir ein Land, welches das sagen kann. Es
braucht das Yankee-Imperium nicht, es braucht Europa nicht. Wir befinden uns in
einer sich verändernden Welt und sind eine starke Revolution und ein gewaltiges
Volk, dass gegen die Gegner zu kämpfen weiß und gegen seine eigenen Fehler und eigenen Schwächen zu kämpfen weiß.
(Beifall)
Sollen sie
ruhig mit der Dummheit und der Söldnerkunst weitermachen. Hier kann niemand
kommen, die Kunst in unserem Land verkäuflich zu machen“. Ja, man wird
versuchen, zu rauben, und nicht selten raubt man Talente und Künstler.
(Beifall)
Die Lehrer
werdet ihr sein und alle anderen Jugendlichen, die ausgebildet werden,
Künstler, die Gewissen pflanzen und stählen, sodass nicht einige Gleichgültige
und ohne Bewusstsein auftauchen, die vergessen, dass manchmal einem Kind eine
Kunstart gelehrt wird, seitdem er fünf, sechs, sieben Jahre alt ist. Er geht
kostenlos durch alle Kunstschuleinrichtungen, alle Lehreinrichtungen und
erreicht es, als Talent hervorzuragen, so wie in großer Breite der riesige
Reichtum an Talenten eines ganzen Volkes hervorragen wird.
Man muss sehr
zeitig Gewissen säen, damit niemals jemand die Undankbarkeit Einiger
verwirklicht, von denen, wenn sie auf dem Gipfel der Kunst angekommen sind,
eines Tages die Nachricht kommt: „ Herr Soundso ist dort geblieben“ oder „Frau
Soundso ist dort geblieben“. Und weshalb bleiben jene Herren und Frauen Soundso
dort, wenn nicht wegen fehlendem Bewusstsein, fehlender Liebe gegenüber dem
Volk, dass sie ausgebildet hat und ihnen alles bezahlt hat, inmitten der
Blockade, inmitten der Opfer, inmitten der Bedrohungen? (Beifall) Jene
Werktätige, die Zuckerrohr schnitten, industrielle Anlagen bedienten und
stundenlang arbeiten, unablässige Stunden in der Landwirtschaft, in der
Industrie, an jeglichem Ort; in einer Schule, um Unterricht in der Grundstufe,
der Mittelstufe zu geben, usw. usw., in der Universität, überall.
Klar, eine
Revolution ist der Sieg der Tugend über das Laster, ist der Sieg der Ehre über
die Schande, ist der Sieg der moralischen und patriotischen Integrität gegen
das Söldnertum und das Laster, sodass das Einzige, was diejenigen tun können,
die nicht in der Lage sind, Werte auf ethischer Grundlage auszubilden, ist
Talente zu rauben, denn in vielen jener Länder entstehen die Werte spontan,
ausgehend von Initiativen der Bürger selbst. Es gibt nicht die Kunstschulen für
das gesamte Volk wie hier; es gibt sie nur für die Reichen und sehr Reichen. In
unserem Land sind sie für das gesamte Volk, ohne jegliche Ausnahme und ohne jeglichen
Ausschluss. (Beifall)
Wir sprachen
eben gerade vom Lehrer, von denen die erziehen, die für das gesamte Volk
erschaffen, und von jenen, die uns stehlen und uns Künstler und Athleten rauben
wollen, oder Intelligenzen auf jeglichem Gebiet der Wissenschaften; aber wie
bei allem, man wollte uns auch ohne Ärzte belassen, und von 6 000, die es gab –
von denen nicht alle sehr gut ausgebildet waren – nahm man uns die Hälfte, 3
000. Sie konnten damit nicht verhindern, dass wir heute 70 000 haben; mehr als
25 000 studieren Medizin – gemäß einer Berechnung, die ich noch präzisieren
muss; 7 000, die jedes Jahr zu studieren beginnen; mehr als
Aus dem
Söldnertum kommt kein internationalistischer Arzt hervor; aus dem Söldnertum
kommt nicht ein einziges Mitglied des wertvollen und ruhmreichen Kontingents
hervor, welches in Naturkatastrophen, Epidemien und anderen schweren
Krankheiten wie AIDS spezialisiert ist,
die heutzutage ganzen Nationen zu schaffen machen, indem sie sie beinahe vernichten,
und ganze Kontinente. Und sie können schon nicht mehr verhindern, dass wir es
tun, denn für jeden der Ärzte, die hier waren, von den 3 000 , die sie
weggenommen haben, gibt es im jetzigen Augenblick acht mal diese Anzahl, die
internationalistische Missionen erfüllen, oder den Völkern in Augenblicken
eines riesigen Schmerzes helfen.
Sie haben erst
3 000 weggenommen und dann nahmen sie weitere schon graduierte weg; aber das
konnte nicht verhindern, dass wir im jetzigen Augenblick ungefähr 25 000 Ärzte
neuen Typs haben, die ihren Dienst in der Dritten Welt leisten. Und hier in
unserem eigenen Vaterland 50 000. Wieviel Mal? Fünfzehn Mal, sechzehn Mal oder
siebzehn Mal mehr, und auf alle Kreise des Landes verteilt, in jeglichem Winkel
des Vaterlandes, von Sandino, dort am Kap San Antonio, bis Maisí, in Baracoa,
in den Bergen oder im Flachland.
Wir wissen sehr
gut, dass unser System noch nicht perfekt ist, aber kein Land hatte jemals so
viele Ärzte und so nahe der Bevölkerung, wie unseres. Kein Land hatte jemals so
etwas, was wir schon immer mehr haben werden: ein Kette von Polikliniken, d.h.
von Einrichtungen zur Primärbetreuung, und nicht nur, um die Gesundheit zu
schützen, sondern auch Rehabilitationszentren an jeder von diesen Polikliniken,
die Geräte zur Verfügung haben, die sie nie hatten, vollkommen neu,
standardisiert, die instand gehalten werden können, die repariert werden
können. Etwas Unmögliches, wenn es 40 oder 50 verschiedene Marken gibt, wie sie
es bis vor kurzem in unserem Land gab. Und diese Polikliniken verwandeln sich
schon in ein Vorbild und außerdem in eine Ausbildungsstelle für Ärzte.
Es wird
Dutzende, besser gesagt hunderte und aberhunderte von
Universitäts-Ausbildungsstellen für Ärzte geben.
Das wird
natürlich nicht viel in den Kabelnachrichten erwähnt. Nein, weder im Fernsehen,
noch im Radio, die mit Werbungssendezeiten und öffentlichen Lügen voll sind.
Jene Regierungen sind sehr unverschämt.
Ihr werdet euch
erinnern, dass wir Herrn Bush gefragt haben: „Wollen wir einmal sehen, mein
Herr, sagen Sie, an welcher Stelle Posada Carriles in die Vereinigten Staaten
einreiste, sagen sie uns, wo es war, auf welchem Schiff, über welchen Hafen,
und wer die Verantwortlichen und Schuldigen waren?“ Zu diesem Zeitpunkt,
nachdem schon viel Monate vergangen sind, haben sie noch kein einziges Wort zum
Thema gesagt. Sie lösen das Problem, indem sie schweigen, nicht auf eine Frage
antworten, denn da sind viel verwickelt, viele aus der Regierung der
Vereinigten Staaten, indem sie die Ankunft von Posada Carriles genehmigt haben,
dieses Terroristen, mitleidlosen Mörders, den sie heute unterstützen, den sie
heute vor der Justiz schützen. Sie haben kein einziges Wort gesagt, obwohl wir
ihnen öffentlich eine Menge Fragen gestellt haben.
Als wir unseren
Wunsch ausdrückten, dem Volk der Vereinigten Staaten Ärzte zu schicken, das dem
zerstörerischen Desaster in Louisiana überlassen worden war, schwiegen sie, und
wir haben es mit vollem Recht wegen dem Volk der Vereinigten Staaten getan: Es
war das Volk, dass beschlossen hat, dass sich die Truppen der Vereinigten
Staaten aus Vietnam zurück zogen; es war das Volk, dass die Rückkehr des Jungen
Elian in unser Land beschlossen hat; es ist das Volk, dass eher früher als
später das Imperium zwingen wird, die Truppen aus dem Irak zurück zu ziehen, wo
schon mehr als 2 000 junge US-Amerikaner in einem gnadenlosen und ungerechten
Krieg gestorben sind. (Beifall)
Wir wollten sie
in ihrem traurigen Augenblick unterstützen, als dort die Rentner ohne jegliche
medizinische Betreuung in den Altersheimen starben, oder in den Krankenhäusern
starben, während die Anarchie und der egoistische Ruf des „Rette sich wer
kann!“ vorherrschten. Wir wollten ihnen helfen. Und diese Ärzte hätten viele
Leben retten können, man hat jedoch nicht einmal erwähnt, dass Kuba eines der
Länder war, das Hilfe angeboten hatte. Während unsere Freunde im Volk der
Vereinigten Staaten fragten: „Das ist aber seltsam, dass Kuba nichts angeboten
hat.“ Vollkommenes offizielles Schweigen! Was uns dazu zwang, zu sagen, was wir
getan hatten, und dass wir die ersten gewesen waren, die sie angeboten hatten.
Und als ein
zweiter Hurrikan mit schrecklicher Wucht näher kam, waren wir nicht die ersten,
sondern die einzigen, die ihnen Tage vor dem Hurrikan Hilfe anboten. Es gab
ebenfalls keine Antwort. Schweigen.
Gestern
erläuterte ich die Mitteilung, die sie vor sehr kurzer Zeit schickten, die
Worte des Verantwortlichen der Interessenvertretung der Vereinigten Staaten in
Kuba, welche respektvolle Worte waren, und von der Notwendigkeit der
Zusammenarbeit zwischen Mexiko, den Vereinigten Staaten und Kuba sprachen, um
den Wirbelstürmen zu begegnen.
Unmittelbar
darauf erschienen Kabelnachrichten, die ankündigten, dass Kuba die Hilfe
angenommen hatte. Und ich habe mittels Dokumenten gestern die genauen Worte und
Punkte unserer Antwort gezeigt. Jetzt ist alles das in Bewegung. Aber sie
erläutern nicht, normalerweise beantworten sie die schwierigen Fragen nicht,
sie haben zum Beispiel noch nicht sagen können, und haben sich nicht getraut zu
sagen, sie können es nicht sagen, ohne sich selbst zu beschuldigen, wie und an
welcher Stelle der kriminellste und widerlichste Terrorist der westlichen
Hemisphäre in die Vereinigten Staaten gelangte.
Heute behalten
sie die fünf kubanischen Helden weiterhin gefangen, die gegen den Terrorismus
kämpften, fünf unschuldige Patrioten, gegen die sich die blinde Wut der Mafia
und die Korruption der Gerichte von Miami vergoss und die auf lebenslänglich
verurteilt wurden.
Ich sehe Europa
nicht sich die Kleidung zerreißen, um um die Freiheit jener Mitbürger zu
bitten, die im Gefängnis verbleiben, trotzdem ein vollkommen zuständiges
Gericht in den Vereinigten Staaten selbst erklärte, dass jener Prozess illegal
war, dass jener Prozess ungerecht war, dass jener Prozess ungültig war. Jedoch
sie sind weiterhin Gefangene. Das ist das Verhalten, die fehlende Ethik, die
Schamlosigkeit jenes imperialen Systems.
Aber so stark
ist Kuba schon, dass es den Komplizen des Imperiums in Europa gerade ins
Gesicht schauen kann, ihrem Blick standhalten kann und sie beschuldigen kann,
indem es ihnen sagt: Ihr seid scheinheilig, ihr seid korrupt, ihr seid
unmoralisch, ihr seid Ausbeuter, ihr habt in den letzten Jahrhunderten, nach
dem, was sich die Entdeckung Amerikas nannte, die moderne Sklaverei geschaffen. Ihr habt den Kolonialismus
geschaffen und haltet ihn bis heute aufrecht. Ihr habt gemeinsam mit den
Vereinigten Staaten den ungleichen Handel geschaffen; ihr raubt die Devisen
aller Länder über den Mechanismus, sie zu zwingen, sowohl die Reserven als auch
das private Geld in den Banken der reichen Länder zu deponieren, um vor der
Inflation zu fliehen und dort Zuflucht zu suchen; so verfügt ihr über das
gesamte Geld der Welt. Deshalb sage ich euch: Ihr seid Plünderer, seid Räuber
und trotz alledem, könnt ihr nicht nach eurem Belieben über das Geld von Kuba
verfügen. Jedoch immer noch plündert uns der anmaßende Dollar des Imperiums,
der schon einige Lektionen erhalten hat, auf brutale Weise aus.
Das haben wir
Maradona im ersten ihm gegebenen Interview erzählt, als wir ihm zeigten, dass
in einem blockierten Land, wo es noch Rationierung gibt und wo viele Dinge
außerordentlich subventioniert sind, ein anmaßender Dollar, den man von dort
schickt und der jetzt nicht in 26, sondern in 24 Peso umgetauscht wird, da
unser Peso aufgewertet wurde, mit diesem Dollar zahlt man, zum Beispiel, mehr
als 150 Kilowatt Strom. Und wieviel zahlen sie, wenn der Stromverbrauch höher
ist? Kaum zwei Dollar pro 300 Kilowatt.
Wenn sie ihn
schicken, dann ist das die Kaufkraft jenes Dollars. Und wieviel muss der
Kubanische Staat für jedes Kilowatt Strom bezahlen? Nun, nicht weniger als im
besten Fall, wenn die Kostenberechnungen richtig wären, - und möglicherweise
ist es mehr – 36 Dollar, für eben jene Kilowatt. Das heißt, sie schicken einen
und er kostet uns 18 Dollar in konvertierbarer Währung; sie schicken zwei und
sie kosten uns 36 Dollar. So tun sie es bei vielen anderen Dingen, und wirklich
hat unser Volk, während sie uns auf diese Art plünderten, oft nur ein kleines
Stück Seife erhalten, rationiert und ohne Duftstoff, ohne jeglichen Duftstoff,
oder eine kleine Tube Zahnpaste mit begrenzter Auslieferung, oder sogar die
Intimbinden für die Frauen in unzureichender Menge, wie es bis vor kurzem
geschah – und das beginnt sich zu ändern. Wir wissen das gut, denn vor einigen
Monaten wurde die Leichtindustrie beauftragt, genügend zu produzieren, um die
Seifenmenge zu erhöhen und etwas Parfüm zuzugeben; die Menge Zahnpaste und
Intimbinden zu erhöhen, so dass sie ausreichen, und dieser Plan wird schon
implementiert. Es gibt sogar neue Anweisungen jene Zahlen bedeutend zu erhöhen.
Sodass das Land
Anstrengungen unternimmt, aber derweil, wieviel Geld gibt es nicht aus, mit dem
es den Dollar subventioniert, die Kaufkraft des Dollars erhöht.
Ich
beabsichtige nicht, hier alles zu erklären, aber ich kündige es an, ich kündige
es an und ich kündige es genügend im Voraus an, denn alle müssen wir zusammen
daran arbeiten, um jene Art der Ausplünderung
zu besiegen, jene Art der Ausbeutung. Das, was wir getan haben, ist
nicht ausreichend, aber wir wissen genau, was zu tun ist, und zwar auf dem
Prinzip beruhend, den Parasiten ein Minimum an Möglichkeiten zu geben; ein
Minimum an Möglichkeiten für diejenigen, welche jene Währung erhalten, die uns
plündert, egal um welche Währung es sich handelt, denn unser Land hat
ausreichend Erfahrung angesammelt, um die Dinge gut zu machen und damit nie
wieder Situationen wie diese entstehen.
Unser Land geht
der militärischen Unverwundbarkeit entgegen und, hört gut hin, der
wirtschaftlichen Unverwundbarkeit; und das, was jene Tausende Sozialarbeiter
machen, obwohl nur ein kleiner Teil von ihnen tätig ist, ist, die Schlacht um
dieses Ziel der wirtschaftlichen Unverletzbarkeit zu liefern. Und das Prinzip
wird sein, das Bestmöglichste für die, die arbeiten, das Bestmögliche für die,
die Arbeitsentgelt oder Rente als Fabrikarbeiter, Fachkräfte, als Lehrer, als
Ärzte, als Werktätige an jeglichem Ort erhalten. Ja, jene sind es, die am
meisten erhalten sollen. Als Revolution, die eine bessere Welt und eine viel
gerechtere Gesellschaft anstrebt und die heute Erfahrung aufweist, um schneller
diesem Ziel entgegen zu streben, müssen wir erreichen, dass der Mensch sich das
Leben mit der Arbeit verdient, oder von der Gesellschaft erhält, was er
verdient, weil er lange Zeit gearbeitet hat, und uns so geholfen hat, die Dinge
zu erreichen, die wir heute, auf nur einem Drittel des Weges, haben, was wir
anschließend in absehbarer Zeit haben werden und ohne deshalb einen Teil von
dem, was wir haben, mit anderen Völkern zu teilen, besonders die gesamte
Erfahrung und alles was wir wissen.
Ich weise
darauf hin, dass wir einige Dinge kennen, von denen, die wir heutzutage tun
(Beifall), das sollte man wissen. Und wir werden weder ärmer werden, weil wir
helfen, noch uns etwas wegnehmen. Der heldenhafte Kampf unseres Volkes hat die
Furchen schon gezogen, rechtzeitig gepflügt, um die Samen jener besseren
Gesellschaft und Welt zu säen, der jene Ärzte angehören, die dieses Kolosseum
füllten, welches ihr heute füllt und das morgen die Sozialarbeiter füllen
werden, die nicht nur der absolut unkorrekten Dinge bewusst sind und gegen sie
kämpfen, sondern die im Volk diejenigen gewinnen werden, die ohne
Sozialarbeiter zu sein bei diesem Kampf mitarbeiten werden. Denn wenn in jedem
örtlichen Consejo Popular, an jedem Ort, jeder Bürger tut, was sie heute tun
und die Mitglieder der Komitees zur Verteidigung der Revolution, des
Frauenbundes, der Kämpferbundes der Revolution, der Werktätigen, der Studenten
und Schüler, aller Massenorganisationen und die Mitglieder der
Jugendorganisation und der Partei, die in den Wohngebieten leben, gegen
dasselbe kämpfen, gegen das heute jene Sozialarbeiter kämpfen, die eine
Tankpistole in der Hand haben und vor allem, die die zu verfolgende Fährte der
neuen Reichen haben, die nicht zahlen wollen und der Bestochenen, die sich
bestechen lassen, dann wird es immer schwieriger, dass sie tun können, was sie
heute tun. Deshalb sage ich euch das, was ich sage, mit großer Sicherheit.
Zum Beispiel,
können wir der Regierung der Vereinigten Staaten helfen, indem wir ihnen
zeigen, wie man die Bevölkerung im Fall von Naturkatastrophen schützt, damit
nicht so viel arme Leute sterben.
Ich glaube,
Miami hat jetzt nach dem Wirbelsturm keinen Strom, keine Lebensmittel, gar nichts.
Und wir wissen, dass hier die 100 000 Bürger, die vom Eindringen des Meeres
betroffen wurden, beschleunigt Lebensmittel erhalten haben, keinerlei Schutz
fehlte ihnen und die Sozialarbeiter sind dort und stellen Inventar des gesamten
ihnen zugefügten Schadens auf, um ihnen Kooperation zukommen zu lassen und in
der schnellstmöglichen Zeit zu helfen, das Verlorene wiederherzustellen. Das
wissen wir und das ist es, was immer, wenn es ein Desaster gibt, geschehen
wird.
Bezüglich der
Piratenakte der staatlichen Organe, von der ich sprach: Nun gut, werden etwa
Radio und Fernsehen Anstellungen vornehmen? Etwa das Institut für Kunst und
Filmwesen? Werden etwa die Theater der Poder Popular Schüler oder
Kunstausbilder abwerben, um sie dort arbeiten zu lassen?
Wer ist es, der
abwerben wird? Wir erwarten, das es niemand sein wird. Dort sehe ich Ernesto,
den Direktor der Fernsehanstalt, er wird sicher nicht diese Disziplinlosigkeit
begehen, ganz sicher, dass die Vorsitzenden der Poder Popular nicht diese
Disziplinlosigkeit begehen werden, ganz sicher, dass die Organe des Tourismus
nicht diese Disziplinlosigkeit begehen werden, ganz sicher, dass die
Staatsorgane nicht junge, schon ausgebildete Menschen abwerben werden, welche
Computer programmieren und die Computertechnik beherrschen, denn es gibt 40 000
Programmierungs-Studierende in den Berufsschulen für Computertechnik.
Vierzigtausend! Und 8 000 sind in der
UCI, der Universität für Informatik. Diese studieren auf Hochschulebene als
Designer für Computerprogramme.
Demjenigen, der
stiehlt, muss man die Hand abschneiden – das ist eine Redensart, nicht wahr –
man muss demjenigen Räuber, der aus jener Zeit der Talionslehre stammt, die
Hand abschneiden. Ich, der ich Recht studiert habe und mich an viele Dinge
nicht mehr erinnern kann, erinnere mich an die Talionslehre, die anordnete,
Hand durch Hand abzuschneiden. Nein, es geht nicht darum, jemandem wirklich die
Hand abzuschneiden, sondern es bedeutet, dass derjenige Verantwortliche für
Abwerbung von ausgebildetem Personal kein Anrecht darauf haben kann, auch nur
einen Tag länger im Amt zu bleiben. Passt gut auf, das sage ich im Namen der
Revolution, im Namen der Partei, im Namen des Staates, jener darf keinen
weiteren Tag im Amt bleiben, der irgendeine dieser oder jeglicher anderer
Piratenakte begeht, und man wird Regelungen einführen müssen, die anordnen,
erst mit dem zu sprechen, dem man jemand abwerben will. Es ist an der Zeit,
dass keiner jener Fehler wiederholt wird.
Kuba ist
heutzutage Inspiration und Hoffnung für Viele. Die humanistische und
Gerechtigkeitsgesinnung der Revolution ist Bezugspunkt für diejenigen, die an
die Möglichkeit einer besseren Welt als der der Barbarei, der Gewalt, des
Egoismus und der Verschwendung glauben, in die uns die Mächtigen gestürzt haben.
Bei dieser Schlacht um die Zukunft der Menschheit ermutigt uns die
Unterstützung zahlreicher Künstler und Intellektueller der Welt, die über Kuba
ihr Recht auf eigenes Denken gegenüber dem hegemonistischen Diktat verteidigen;
ihren Glauben an den Menschen gegenüber der Allgegenwärtigkeit des Marktes.
Die breite
Bewegung, die um den Aufruf „Stoppen wir ein neues Manöver gegen Kuba“ (während
der 61. Sitzungsperiode der Menschenrechtskommission der UNO) erzeugt wurde,
die von mehr als 5 500 Intellektuellen der ganzen Welt unterzeichnet wurde; die
massenhafte Unterzeichnung eines Offenen Briefes an den Staatsanwalt der
Vereinigten Staaten, welcher die Befreiung unserer fünf Mitbürger fordert,
welcher bis jetzt von mehr als 5 000 Persönlichkeiten unterzeichnet wurde,
darunter zahlreiche Nobelpreisträger, und die Schaffung eines Internationalen
Zivilgerichts „Benito Juarez“ in Mexiko, um über die Handlungen der Vereinigten
Staaten gegen Kuba Recht zu sprechen, und zwar unter Teilnahme angesehener
Intellektueller, sind Höhepunkte der Solidarität, welche die Angelegenheit
unseres Volkes zwischen ehrlichen Menschen, Menschen mit Solidaritäts- und
Gerechtigkeitsgedanken, hervorruft.
Als ich davon
sprach, dass die Vertreter des Imperiums schwiegen, konnte ich sagen, dass, wie
aus dem Dokument bekannt ist, welches vor einigen Monaten auf der
antimperialistischen Tribüne von Kuba verlesen wurde und das von einem der
größten Schriftsteller der Geschichte dieser Hemisphäre unterzeichnet ist,
welcher Gabriel García Márquez ist - dort legte er die von Kuba unternommenen
Schritte dar und informierte über sie, um die Antwort der US-amerikanischen
Behörden zu übermitteln, als wir sie
informierten - dass jene Terroristengruppe, deren Zentrum Posada Carriles war,
plante, Flugzeuge in der Luft zu zerstören, in denen auch US-amerikanische
Bürger reisten. Nach jener Attentatswelle gegen die Hotels von Kuba, die
aufgedeckt und paralysiert wurde, wurde eine brenzlige Situation für die
Terroristen geschaffen und so dachten sie schon daran, reguläre Linienflugzeuge
nach Kuba mit dem selben Verfahren zu sprengen: Söldner in das Flugzeug zu
setzen, eine Bombe zu befestigen, die 50, 60 oder bis 90 Stunden danach
explodieren könnte, nachdem sie das Land schon verlassen hatten.
Wir haben das
der Regierung der Vereinigten Staaten mitgeteilt, indem wir ihr Information
gaben, in der wir eben gerade das mitteilten, was jene Kameraden, die heute im
Gefängnis sind, in Erfahrung brachten, als sie Information über die Terroristen
suchten, um unser Volk zu schützen. Natürlich waren sie nicht die Einzigen,
aber sie waren Teil der Mechanismen, mittels derer das Land sich informierte
und jenen Taten vorbeugen konnte.
Ihr werdet euch
erinnern, was geschah. Bis zum FBI schickten sie es zur Überprüfung, gaben ihnen
alle Elemente zur Beurteilung, und was nach wenigen Tagen geschah, war, dass
sie die Spur suchten, vielleicht hatten sie schon einige, jene Kameraden
festnahmen und sie jenem grässlichen Verfahren zu unterwerfen, dem sie sie
unterwarfen. Sie sind allein, sie können sich nicht einmal untereinander
unterhalten, sie sind an verschiedenen Orten. Es gibt enge Verwandte, die sie
nicht haben besuchen können.
Die
Unverschämten, die sich die Kleidung zerfetzen gegen die Revolution, die mit
aller Gerechtigkeit die Söldner
bekämpft, die den Terrorismus unterstützen, die die Blockade unterstützen,
welche die feigen Handlungen gegen unser Land unterstützen, sagen nichts über
diejenigen, die dort im Gefängnis sind. Ihnen wird nicht einmal ein Minimum an
Moral bleiben, die sich heute auf der Ebene ihrer Schuhsohlen befindet, wie sie
es immer während der gesamten Geschichte war. Ausgehend von ihrer Existenz als
Industrienationen beuten sie Völker aus, beuten sie Kontinente aus und beuten
sie die Welt aus.
Aber als wir jene
Episode erzählten, über das, was García Márquez informierte, warteten wir, was
wohl die Chefs des Imperiums sagen würden, ob es wahr sei oder eine Lüge, dass
wir es dem Präsidenten der Vereinigten Staaten mitgeteilt hatten, ob es wahr
oder eine Lüge war. Sie haben kein einziges Wort gesagt. Sie haben kein Wort
gesagt: Ich habe diesen Bericht erhalten, oder ich habe ihn nicht erhalten, das
FBI hatte Kenntnis davon oder hatte keine Kenntnis davon; das FBI reiste nach
Kuba oder reist nicht nach Kuba; das FBI erhielt diese und jene Berichte, viele
von denen von jenen Kameraden herstammten, die dort im Gefängnis sind.
Diese Kameraden
haben nicht nur das Volk von Kuba geschützt; sie schützten das Volk der
Vereinigten Staaten, US-amerikanische Bürger vor den Aktionen der
terroristischen Mafia von Miami und vor den Mördern der Bande von Posada
Carriles.
Niemand hat
auch nur ein einziges Wort gehört, sie sagen nichts, sie sprechen nicht und
informieren über Pressefreiheit und Journalisten ohne Grenzen. Es ist nicht
dasselbe Berichterstatter ohne Grenzen, wie Berichterstatter ohne Scham, ohne
Ehre, die sich dem widmen, die Lügen des Imperiums zu verbreiten und die auch
vom Imperium leben.
Es verbleiben
noch viele Parasyten überall dort, die auf Kosten des Schweißes der Werktätigen
und Bauern der Welt leben, und besonders auf Kosten der Werktätigen und Bauern
der Dritten Welt, der heutzutage drei Viertel der Weltbevölkerung darstellt.
Die
außerordentliche Antwort zahlreicher Intellektueller der Welt, zusammen mit politischen
und gesellschaftlichen Persönlichkeiten, auf den Aufruf zum Internationalen
Treffen gegen den Terrorismus, für die Wahrheit und die Gerechtigkeit, der in
wenigen Tagen von Organisationen unseres Landes verwirklicht wurde, hat uns den
Wert der Ideen im Kampf gegen die Lügen und Verbrechen des Imperiums bestätigt
und die Einberufungsmacht von Kuba zur Einheit und Teilnahme am strategischen
Kampf gegen die Scheinheiligkeit, die Doppelmoral und die Anwendung der Gewalt
seitens des mächtigen Nachbarn des Nordens.
Alles das ist
Beweis der Bewunderung und des Respekts, welche das außerordentliche Werk
unseres Volkes gegenüber den größten Bedrohungen hervorruft, und Ergebnis der
Avantgarde-Rolle, den die kubanische Intellektualität in diesen fruchtbaren Schaffensjahren der Ideenschlacht eingenommen hat.
„…die Mutter
des Anstands, die Kraft der Freiheit, die Instandhaltung der Republik und die
Abstellung der Laster, ist, vor allem anderen, die Verbreitung der Kultur“,
sagte José Martí mit Tiefe und Schönheit. Die Kunstausbilder, die heute ihr
Studium abschließen, werden den kulturellen Reichtum unserer Nation über den
Lauf der Geschichte hinweg in ihre Unterrichtsstunden mitnehmen und werden
unsere Kinder und Jugendlichenfür die Wege der Kultur und der Weisheit
vorbereiten, die die Revolution ihnen eröffnet hat.
Ihr wichtiges
Werk wird zu den Anstrengungen eines Landes dazukommen, das einen
beeindruckenden Schaffensmoment in allen künstlerischen Äußerungen erlebt. Die
Aufzählung der Tatsachen, die sich auf diesem Gebiet ereignen, wäre lang.
Es genügt
aufzuzeigen, dass wir über ein System der künstlerischen Ausbildung ohne
Vergleich verfügen. In diesem Jahr haben 1 091 Künstler die höhere Mittelstufe
oder die Hochschulstufe in den Kunstschulen des Landes abgeschlossen. Ein
Beispiel sind die Kunstwerkstätten der Nationalen Balletschule, mit der
Beteiligung von 4 000 Kindern und Jugendlichen, sie beginnen jetzt ihren
vierten Kurs und es wird weiter an der Vervollkommnung der Lehrprogramme des
Ballets des Tanzes, der Musik und der bildenden Kunst gearbeitet, die dort
unterrichtet werden.
Als Teil des
Programms der Ideenschlacht haben 1 806 aus den Kursen der integralen
Weiterbildung für Jugendliche ohne Arbeitsverhältnis kommende Jugendliche vor
kurzem Kurse für Kulturförderer abgeschlossen, die die Weiterbildungszentren
für Kultur der Provinzleitungen der Kultur veranstalten.
Das Land ist
Austragungsort wichtiger Veranstaltungen und Festivals, die, mit einer immer
besseren Gestaltung, popularen und intellektuellen Beteiligung zur Verbreitung
des Besten der kubanischen Kultur beigetragen haben und zu einem Raum von
künstlerischem Wettbewerbs, von Debatten und Vorstellungen geworde, wie: das
Festival des Neuen Lateinamerikanischen Kinofilms, der Salon der
Gegenwartskunst, die Cucalambeana-Tage in Las Tunas; das Festival des Armen
Kinofilms in Ginebra, das Festival Benny Moré in Cienfuegos, Das Festival der
Karibik in Santiago de Cuba, Venezuela gewidmet, die Wallfahrt des Monats Mai
und das Fest der Lateinamerikanischen Kultur in Holguín.
Die kubanischen
Künstler und Intellektuellen vereint, unter dem Motto In Verteidigung der
Menschlichkeit, waren Bollwerke der Ideenschlacht auf internationaler Ebene,
wobei sie Aktionen abstimmten, bekannte Intellektuelle der Welt einberiefen,
fortschrittliches Gedankengut verbreiteten und Kämpfer unseres Kampfes für
Kultur, Freiheit und vollkommene Würde unserer Völker aufklärten.
Zum Abschluss
meiner Worte, liebe Kunstausbilder, ist es mir eine Freude heute das zu
wiederholen, was ich vor einem Jahr zu den Absolventen des ersten Kurses in der
Stadt Santa Clara sagte: Vorwärts, mutige Fahnenträger der Kultur und der
Menschlichkeit! (Anhaltender Beifall und Zurufe)Ein ganzes ruhmreichen Leben
erwartet euch!
Es leben die
Kultur und die Kunst! (Zurufe: „Viva!“)
Es lebe die
Menschheit! (Zurufe: „Viva!“)
Vaterland oder Tod!
Wir werden
siegen!
(Ovation)